به گزارش سفر نیوز، طرح بازدید و استفاده رایگان معلمان و دانش آموزان از اماکن تاریخی و گردشگری کشور توسط هیات دولت به تصویب رسید.
رییس سازمان میراث فرهنگی در دومین نشست فصلی با معلمان و فرهنگیان آموزش و پرورش نه تنها از تصویب طرح دولت مبنی بر بازدید رایگان معلمان و دانش آموزان از اماکن تاریخی و گردشگری خبر داد که تعامل دوسویه آموزش و پرورش و سازمان میراث فرهنگی را برای ارتقا فرهنگ کشور امری ضرروی قلمداد کرد.
دومین نشست فصلی مدیران و فعالان میراث فرهنگی کشور با حضور جمعی از فرهنگیان و اصحاب تعلیم و تربیت برگزار شد. در این نشست آموزش و پرورش و سازمان میراث فرهنگی به عنوان دونهاد موثر در جهت ارتقا فرهنگ و سطح آموزش دانش آموزان برای حفظ میراث فرهنگی کشور معرفی شدند.
در همین رابطه «محمد علی نجفی» رییس سازمان میراث فرهنگی کشور، به تصویب طرح بازدید و استفاده رایگان معلمان و دانش آموزان از اماکن گردشگری و تاریخی توسط هیات دولت اشاره کرد و گفت: «با توجه به آینکه آموزش و پرورش پل ارتباطی میان نظریه ها و آموزه ها و مهارت های علمی به شمار می رود به همین منظور مصوبه ای را مبنی بر بازدید و استفاده رایگان معلمان و دانش آموزان از امکان تاریخی و گردشگری کشور در هیات دولت تصویب کردیم تا از یک سو گرایش دولت به این اقدامات را نشان دهیم و از سوی دیگر با استفاده از ظرفیت های میراث فرهنگی چون بناها، موزه ها و اماکن طبیعی برغنای تعلیم و تربیت کشور بیفزاییم.
او همچنین به ظرفیت های یادگیری فعال و خلاق در آزادترین محیط های فرهنگی اشاره کرد و افزود: «ظرفیت های یادگیری در آزادترین فضاهای فرهنگی می تواند شکل بگیرد. بنابراین اماکن فرهنگی ـ موزه ها و بسیاری از اماکن گردشگری می توانند به عنوان مرکز مهمی برای تعلیم و تربیت خارج از مدرسه تلقی شود.»
نجفی همچنین سبک مشاهده را بحث مهم از تعلیم و تربیت دانست و ادامه داد: «بکارگیری سبک مشاهده در اصول تعلیم و تربیت بسیار با اهمیت است و در این خصوص پایگاه های مرتبط با سازمان میراث فرهنگی می توانند بسیار موثر عمل کنند.»
او گفت: «در پرتو اندیشه ای که نسبت به تاریخ داریم و درچهارچوب حس بازدید و بازی کردن می توان نوآوری و خلاقیت را در برنامه های آموزشی بالا برد. اتفاقی که نیاز به گروه های متخصص و همکاری گسترده کارشناسان برای برنامه ریزی دقیق دارد.»
دگم های تعلیم و تربیت شکسته شود
رییس سازمان میراث فرهنگی که 9 سال وزارت آموزش و پرورش را در دولت هاشمی رفسنجانی عهده دار بود شکستن ساختارهای قدیمی تعلیم و تربیت را ضروری قلمداد کرد.
او معتقد است، درحال حاضر آموزش و پرورش نیازمند آنست که شالوده ها و دگم های از قبل تعیین شده و ناکارآمد را بشکند. تا این نهاد به عنوان یک فرآیند در قلب و روح دانش آموزان جریان یابد.
در این میان او به آمادگی سازمان میراث فرهنگی برای ارتباط با بدنه آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: «سازمان میراث فرهنگی آمادگی خود را برای تعامل جدی و دوسویه با آموزش و پرورش اعلام می کند. چنانچه هم اکنون ارتباط خود را با بدنه آموزش و پروش برقرار کرده است.»
به اعتقاد نجفی با نگرشی که سازمان میراث فرهنگی به مقوله تعلیم و تربیت دارد می توان موزه ها و مجموعه های تاریخی را دچار تحول اساسی کرد. این درحالی است که سازمان میراث فرهنگی برای غنا بخشیدن به فعالیت هایش در بخش پژوهش و حمایت از بخش های میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری نیازمند همکاری همراهی فرهنگیان است.
او همچنین تاکید کرد: «شکل گیری یک سرمایه اجتماعی زمانی از سرعت بیشتری برخوردار می شود که با همکاری فرهنگیان انجام شود. ایجاد انجمن و تشکل های معلمان و دانش آموزان در بخش های میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری یکی از راهکارهایی است که در قالب چهارچوب صحیح قابل برنامه ریزی است.»
نجفی همچنین فرهنگیان را بازوهای غیررسمی سازمان میراث فرهنگی خواند و گفت: «معلمان به عنوان بازوهای غیررسمی سازمان میراث فرهنگی می توانند در قالب تورهای فرهنگی و تاریخی فعالیت کنند. در گذشته تجربه برگزاری کلاس هایی برای معلمان تاریخ توسط کارشناسان میراث فرهنگی فراهم شده بود که متاسفانه خیلی سریع به فراموشی سپرده شد و ما امیدواریم با تعامل دوباره این امکان را به سازمان میراث فرهنگی و آموزش و پرورش بازگردانیم.»
