به گزارش سفرنیوز، علی‌اصغر مونسان وزیر میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی به همراه پویا محمودیان معاون صنایع‌دستی، محمد خیاطیان معاون توسعه مدیریت، علیرضا ایزدی مدیرکل دفتر حوزه وزارتی و امور بین‌الملل، پیش از ظهر امروز شنبه ۲۱ تیرماه ۹۹ از مرکز آفرینش هنرهای سنتی و صنایع دستی نیاوران بازدید کرد.
دکتر مونسان از تمامی کلاس‌های این مجموعه تک‌به‌تک بازدید کرد و در ارتباط با نحوه برگزاری کلاس‌های آموزشی و مشکلاتی که هنرمندان دست به گریبان هستند با آن‌ها به گفت‌گو پرداخت.
هنرمندان در طول این بازدید به ارائه توضیحاتی درباره هنرهای خود پرداختند.
توجه به بازار فروش از جمله مواردی بود که دکتر مونسان بر آن تاکید کرد و تاسیس مرکز تخصی شیشه، چوب و سفال نیز از پیشنهادهای مطرح شده در طول این بازدید بود. همچنین قرار بر این شد که در حیاط پشت این مجموعه چادرهایی برای استقرار نمایشگاه فروش محصولات برپا شود.
دکتر مونسان در ادامه از کارگاه مرمت کاخ نیاوران و محوطه کاخ بازدید کرد.
فرهاد غلامعلی فلاح مدیرکل آموزش و حمایت از تولید صنایع‌دستی در خصوص راه‌اندازی این فضا، بیان کرد: «این مکان در گذشته متعلق به مرکز آموزش عالی و خوابگاه دختران بود که پس از واگذاری به معاونت صنایع‌دستی از بهمن‌ماه سال گذشته مراحل بازسازی آن را به منظور راه‌اندازی مرکزی برای آموزش آغاز کردیم.»
او افزود: «این مجموعه در دوطبقه، دارای ۱۳ اتاق برای تدریس است که 20 مدرس ثابت و چند مدرس شناور به تدریس هنرهایی که در حال منسوخ شدن هستند، خواهند پرداخت.»
او با اشاره به اهداف راه‌اندازی این مجموعه اظهار کرد: «احیای رشته‌های در حال منسوخ شدن، اسکان هنرمندانی که برای تهیه کارگاه دچار مشکل هستند، نوآوری در تولیدات، ارائه آموزش‌های تکمیلی برای پایداری در بازار و آموزش رشته‌های پرمخاطب که در کشور تدریس نمی‌شوند از جمله این اهداف این مجموعه هستند.»
او ادامه داد: «با مدرسان قراردادهای کوتاه‌مدت بسته خواهد شد که به صورت دوره‌ای بتوان این امکانات را در اختیار هنرمندان دیگر قرار داد.»
فلاح درباره رشته‌هایی که در مرکز آفرینش هنرهای سنتی و صنایع‌دستی نیاوران تدریس خواهد شد، گفت: «سفال، حجم‌سازی و جواهرسازی با فلز، معرق، همجوشی شیشه، قلم‌زنی، مجسمه‌سازی، رودوزی‌های سنتی، زیورآلات، معرق شیشه، خراطی مدرن از جمله این هنرهای ایرانی است که توسط اساتید داخلی و چند استاد خارجی تدریس می‌شوند.»
