به گزارش سفرنیوز،سرمایه گذاری برای ارتقای نظام آموزش عالی، سیاستی است که ترکیه در پیش گرفته و با همین تدبیر می خواهد به جمع 10 اقتصاد برتر دنیا بپیوندد.
اگر دو دهه قبل به یکی از مسئولان گردشگری ایران می‌گفتید که در سال 92، درآمد گردشگری ترکیه به مرز 26 میلیارد دلار در سال می‌رسد و ایران در بهترین حالت در درآمد یک میلیارد دلاری گردشگری درجا می‌زند، محال بود که این پیش‌بینی شما را بپذیرند، زیرا تعداد جاذبه‌های گردشگری و تاریخی ایران به مراتب بیشتر و چشمگیرتر از این کشور همسایه است، اما مسئولان گردشگری ترکیه طی چند دهه اخیر طوری برنامه‌ریزی کردند که حالا درآمد گردشگری ترکیه به حدود یک‌چهارم درآمدهای نفتی ایران رسیده است.
حالا معاون وزیر علوم کشور ترکیه، اخیرا در اظهار نظری جالب گفته است که ترکیه قصد دارد با بهره گیری از ظرفیت دانشگاه های مطرح و در سطح جهانی خود از رتبه هفدهم به جمع ده کشور دارای بزرگ ترین اقتصادهای جهان ارتقا یابد.
این مقام مسئول کشور ترکیه تاکید کرده است که ما به این امر آگاه هستیم که بدون داشتن متخصصان، مهندسان و دانشمندان با تخصص هایی در سطح معیارهای جهانی قادر نخواهیم بود به جمع ده اقتصاد برتر جهان بپیوندیم.
در چنین شرایطی که ترکیه در آینده ای نزدیک می خواهد با برنامه ریزی منسجم تر و با اتکا به ارتقای نظام آموزش عالی به جمع ده اقتصاد برتر دنیا بپیوندد، بسیاری از دانشگاه های ما هنوز نتوانسته اند با دنیای صنعت، همگام شوند یا به ارتقای رشد تولید ناخالص داخلی کمک کنند.
وجود بیش از 900 هزار فارغ التحصیل بیکار در کشور نشان می دهد که نظام آموزش عالی ایران در سال های اخیر نتوانسته است نیروهای مجربی را به بازار کار عرضه کند و در نتیجه نمی توان توقع داشت که خروجی دانشگاه های ایران به رشد اقتصاد کشور، کمک قابل توجهی کنند.
سرمایه گذاری گسترده برای ارتقای کیفیت نیروهای انسانی آموزش دیده در دانشگاه ها، سیاستی است که ترکیه در پیش گرفته و با همین تدبیر می خواهد به جمع 10 اقتصاد برتر دنیا بپیوندد اما چنین سرمایه گذاری و چنین اهمیتی در فعالان نظام آموزش عالی در کشور ما بندرت دیده می شود.
در واقع به نظر می رسد پس از رشد غیرقابل باور درآمدهای گردشگری در ترکیه، حالا نوبت به ارتقای نظام آموزش عالی این کشور و درآمدزایی از آن رسیده است و با این وضع اگر اعتبارات قابل توجهی برای رشد کمی و کیفی دانشگاه های ایران تخصیـص پیدا نکند و دانشگاه های ما به آموزش های مهارتی و کاربردی روی نیاورند، در این جبهه جدید نیز عقب می مانیم.
